La stratégie théâtrale

Considérant les objectifs pédagogiques des « principes d’action Oblomov », aucun meilleur instrument que le théâtre n’aurait pu être proposé pour les atteindre: si les stimulations physiques sont capables d’augmenter la motivation intrinsèque et l’engagement des préadolescents,  les courtes mises en situation théâtrales jouées par les élèves peuvent saisir et interpréter la conscience la plus intime des préadolescents sédentaires. Une participation spontanée et innovante à l’activité physique, reposant sur une posture physique correcte en portant son attention sur les gestes et les possibilités expressives du corps, va stimuler la relation entre le dynamisme des mouvements et la position du corps dans l’espace.

La voie du théâtre guide les jeunes dans une nouvelle dimension physique de la conscience de soi où , comme le sport, le théâtre leur offre l’opportunité de jouer en tant qu’acteurs de leur vie quotidienne.

C’est pourquoi le théâtre intervient comme un nouveau moyen social de sensibilisation à l’HEPA. Les pistes pédagogiques ludiques visant à stimuler les mouvements corporels constituent l’approche de base. Cette dernière utilise une méthodologie dramaturgique spécifiquement créée, le Scénario Ouvert, pour inciter les élèves à agir sur scène et les encourager à exprimer leurs propres sentiments, émotions et pensées. Simultanément, cette approche vise à stimuler leur perception de leur propre corporéité.
Grâce à un parcours théâtral, conçu et géré par le partenaire « Piccolo Teatro » de Milan et le coordinateur de l’Université de Milan, les enfants bénéficiaires sont guidés dans l’approche des mouvements corporels d’une perspective intime, puisant dans les capacités physiques individuelles internes. De victimes de leur inactivité, les préadolescents se transforment en acteurs conscients de leur nouvelle physicalité.

Ceci induit la naissance d’un nouveau comportement, provenant d’une auto-analyse profonde individuelle qui mène à une prise de conscience durable et un partage actif de l’implication physique et émotionnelle.

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